犹太人的书上有蜂蜜，我们的书上有什么？

听过这样一个故事，说犹太人为了让自己的孩子爱上书籍而在书上抹上蜂蜜，让孩子伸舌头去舔，让孩子从小就形成一个记忆：书是甜的。

犹太人教育孩子

不得不说，真的很巧妙，用一种孩子都爱的食物让孩子与书之间建立起了积极的联系，这种联系从小就开始建立，在成长的过程中逐渐巩固，便形成了热爱。

犹太人的书上有蜂蜜，那我们的书里有什么呢？

我们的书里其实也有东西。你一定听说过这样一句著名的话：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我们的书里有金钱和美女。

书中自有黄金屋

发现问题了吗？犹太人是在孩子还小的时候通过一种可以感知的愉悦感来建立孩子与书之间的联系的，我们开始建立人与书之间联系的时间至少得是在青少年的阶段，你对一个孩子说什么黄金屋、颜如玉，他们是体会不到这个概念背后的含义的。所以说，我们建立人与书之间的联系在童年阶段是断层的，这个断层就导致了孩子对书的热情是很冷淡的，他们甚至感到书是苦的，我见过一些孩子的课本，简直是破烂不堪、惨不忍睹，如果一个孩子对书热爱，他怎么会舍得去撕破自己的“热爱”？

童年的教育

童年没建立起来人与书的积极联系，青少年的时候却告诉他们书中有“黄金屋”，有“颜如玉”，这是一个怎样的导向，它告诉我们的孩子读书是为了挣大钱，娶个漂亮媳妇，这种导向是积极的吗？不是，而且有些“聪明”的孩子会发现赚大钱和娶个漂亮媳妇和读书其实没有什么太大的关系，因为自己的叔叔、大爷什么的，总有一个人是文化水平不高却赚了大钱娶了漂亮媳妇的，所以这种人与书之间的联系的建立也是不稳固的容易崩塌的，而且导向还是不积极的。

所以，作为家长的我们，是时候该反省自己了，我们让孩子读书究竟是一个什么目的。是为了让他们赚大钱娶漂亮媳妇还是引导他们建立认识世界的方式，从而积极主动乐观地去面对生活，形成高尚的道德情操和远大的志向与抱负？

想好了，往书本上抹点“蜂蜜”。

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